למצוא את המילים הנכונות

לפעמים, כל מה שאנחנו רוצים הוא למצוא את המילים הנכונות…

אנחנו מאוד רוצים להצליח.

אנחנו משתדלים, מנסים, מקווים.

ואז מתפלקת לנו מילה.

מילה אחת.

מילה שיכולה לערער את כל מה שבנינו עד כה.

לפעמים אנחנו פשוט לא שמים לב למילים שאנחנו משתמשים בהם.

לא נותנים את הדעת ותשומת הלב לכמה שינוי עדין וקטן במילים יכול לעשות את ההבדל.

לפעמים זו מילה אחת.

מילה אחת זה כל מה שצריך.

אז במיוחד בשבילכם,

כדי שלא תעבדו קשה על למצוא את המילים הנכונות,

הכנתי כמה משפטים שקל לומר במקום משפטים אחרים שפשוט כדאי להוציא משימוש בתהליך הפרידה מהחיתולים (ואולי חלק מהמילים נרצה להוציא בכלל).

במקום להגיד גמילה מחיתולים אפשר לומר פרידה מחיתולים
במקום להגיד ברח לך פיפי, אפשר לומר יצא לך פיפי
במקום להגיד עשית בכוונה, אפשר לומר אתה מרגיש מתי הפיפי צריך לבוא, אתה יודע
במקום להגיד התאפקת יותר מידי, אפשר לומר לא הקשבת לגוף שלך
במקום להגיד לא עושים פיפי בתחתונים, אפשר לומר פיפי וקקי עושים בסיר/בשירותים
במקום להגיד מה אתה תינוק שאתה עושה בחיתול, אפשר לומר לא שמת לב ויצא לך בחיתול
במקום להגיד אתה עוד כנראה קטן מידי, אפשר לומר אתה מסוגל, אתה יכול

להדפיס ולתלות על המקרר 

מאמרים נוספים שיוכלו לעניין אותך

המשפטים שאת אומרת לעצמך וממש עלולים לקלקל לכם את תהליך הפרידה מחיתולים

המשפטים שאת אומרת לעצמך וממש עלולים לקלקל לכם את תהליך הפרידה מחיתולים: “אין היא קטנה מידי””אם היא מפספסת, היא בטוח לא מוכנה””הוא לא יודע לשחרר””קקי זה עסק מסובך””זה בטוח יעבור קשה””אם נתחיל עם סיר נצטרך שתי גמילות, אין לי כוח לזה””אם הוא לא מבקש, אני לא מתחילה, ממש חסר לי עכשיו הפיפי בכל מקוםזה ייקח נצח””הוא חייב להיגמל עד… X””זה

קראו עוד »

זה מה שקורה לילד שלך כשהוא בטנטרום והוא נשאר לבד

למה כדאי לאפשר לילדים להתחפש כל השנה? קצת רקע תיאורטי כדי להגיע לפואנטה: סביב גיל 2.5 מתפתח אצל הילדים המשחק הסוציו דרמטי (אותו המשחק נקרא גם משחקי תפקידים, משחק סימבולי, משחק דרמטי, משחק דמיון ומשחק ‘בכאילו’). המשחק הזה מאפיין את הגיל הרך ונמשך לפחות עד גיל 6. דרך המשחק הזה הילד יכול לדמיין שהוא מישהו אחר, לבטא את עולמו הפנימי, את מחשבותיו ורגשותיו בצורה בטוחה ובתוך גבולות

קראו עוד »

למה כדאי לאפשר לילדים להתחפש כל השנה?

למה כדאי לאפשר לילדים להתחפש כל השנה? קצת רקע תיאורטי כדי להגיע לפואנטה: סביב גיל 2.5 מתפתח אצל הילדים המשחק הסוציו דרמטי (אותו המשחק נקרא גם משחקי תפקידים, משחק סימבולי, משחק דרמטי, משחק דמיון ומשחק ‘בכאילו’). המשחק הזה מאפיין את הגיל הרך ונמשך לפחות עד גיל 6. דרך המשחק הזה הילד יכול לדמיין שהוא מישהו אחר, לבטא את עולמו הפנימי, את מחשבותיו ורגשותיו בצורה בטוחה ובתוך גבולות

קראו עוד »